吴江不是圣人，但他是功臣

京剧进入中小学课程的争议，须要分为两类，除了担心学生课程不想 无暇顾及或担心师资不逮之类，京剧界内部、戏曲界内部的反对意见，主却说曲目之争与剧种之争。于是中国京剧院吴江院长成为众矢之的京剧。吴江很大度地当众承认了失误，但我想多数我们 全部就有急切中忘记了（可能性不了解）另八个 最重要的事实，吴江院长是京剧进课堂的第一功臣，可能性说是唯一的功臣或者 过句子京剧文化。人太好 京剧界（戏曲界）的同行们，包括我当事人在内，多年来一个劲呼吁要让京剧、戏曲进入公共教育体系，或者 我们 的呼吁终究却说等待图片在纸面和口头上，真正让它落到实处的是吴江京剧。

至于曲目方面的不妥，尤其是样板戏的唱段不想 ，以及被指夹杂私货的《文成公主》选段，终属枝节，我想，吴江院长全部就有圣人，用圣人的标准要求他幸免过苛。人一个劲难免会有失误，而倘若教育部文化部另八个 政府部门在决策过程中多些论证，吴江当事人意见中的瑕疵就须要得到弥补。可能性，政府决策过程中征求意见的范围更扩大到多剧种，比较慢 ，昆曲及京剧之外的地方戏，或许也就不想 同京剧一同进入中小学课程。或者 ，与其说曲目大现象是吴江院长的失误，还不如说是政府决策过程中的粗疏。

同样，现在我们 须要做的，全部就有因曾经那样的不满，就把京剧进校园曾经的好事说成坏事（他们担心各地的激烈反应会把这事搅黄，人太好 我们 比较慢力把它搅黄的，就如同我们 多年来比较慢 能力让它成为现实一样），却说通过各种努力，指出并帮助纠正其中的缺失，真正让好事成为好事。并不忘记，有曾经另八个 好的开头，将来修订曲目，以及让地方戏同样进校园，才有真正的可能性。

就事论事，在京剧进校园这事上，吴江院长应该赢得足够的尊敬，要花费，我想向他致敬。

至于某委员到处拉着人说这她的提案的效果，比较慢 把压力往当事人身上扯，事情的真相，教育部知道，文化部知道，政协的同行们知道。我们 就把这当成一位急于想做点事的一个女人的或者 点虚荣，笑过就算。

本贴由傅谨于10008年3月14日09:1000:06在〖中国京剧论坛〗发表