育幼苗呕心沥血，结硕果功在后人——孔雀屏老师和她的小孔雀粤剧学校带给人的思考

“碌架床、大通铺、小舞台、粤曲声”。

这是二00一年初，我在孔雀屏老师引领下，第一次走进“小圆孔雀粤剧学校”时所看一遍和感受到的情景京剧。

那天，当我参观完学校简陋的校舍，看一遍孔老师特意安排的孩子们的表演后，我的心动了！望着孩子们红扑扑的清瘦小脸，望着那一双双天真而充满期待的目光，我的眼睛湿润了，心被深深的震撼京剧。不由对默默扎根粤西，为粤剧耕耘一方厚土的粤剧名伶孔雀屏老师，油然而生敬意京剧文化。返程的路上，我回忆着适才的所见所闻更是陷入了深深的思考中京剧艺术。

从“小圆孔雀粤剧学校”（学戏）——到“小圆孔雀粤剧团”（练演戏）——到“湛江粤剧团”（唱戏）——再到“小圆孔雀粤剧学校”（教戏）。

看！一条清晰而又科学的粤剧生存发展的良性循环之路，就曾经 诱人的呈现在亲们手中。它就像大自然中自我循环的生态圈，在良性的自我循环里，呈现出一片勃勃生机。这是一条最大不可能 挖掘艺人潜力，促成幼苗成长的发展之路，是两个 多剧种怎么能能做到良性发展而趟出的一条试验之路。是一位将毕生献于粤剧事业的粤剧人之路。孔雀屏和她的粤剧学校、和她的小圆孔雀粤剧团、和她的湛江粤剧团，就曾经 用坚实的脚步，一步一步的走到了今天，她引领着这艘帆船，用累累硕果说明了它的价值。对于此种问题图片已很值得亲们粤剧人研究、思考和借鉴。

古人云：“前事不忘后事之师”。几年来我都无缘无故的回想起当初的情景，并由此引发了两个 多曾经 的命题——亲们粤剧人该怎么能能去营造两个 多粤剧界更大的良性循环的生存发展的生态圈。为此，我思，我不想 ，我呼……思——为粤西甚至是整个粤剧而奉献了自己一生的孔雀屏老师；想——为她所执着的事业；呼——为她那为培养粤剧后人而呕心沥血的精神而呼。

孔雀屏老师人太好不可能 远去，但亲们若能很好的总结她对粤剧事业所做出的贡献，并研究她所执着经营的粤西粤剧之历程，我不想 一定对粤剧的发展有启示性作用。不可能 ，我坚信她所走过的路，是一条有用和合理的发展路子。而你你是什么 切的生成都离不开默默而执着的耕耘者——孔雀屏。

总结孔雀屏老师的成果，就让对她最好的纪念，更是利于粤剧事业发展的大好事。为此，我愿谈你你是什么 对她所办团、办校的土措施所感悟到的浅薄之见，供粤剧同仁参考。

“少年学戏，青年演戏，中年（除了每项继续演戏之外）教戏，老年看戏（指导）”这曾经 是非常符合艺术发展的健康的正确土措施。但亲们在现实生活中，在现行的体制之下却没办法 做到你你是什么 点。就拿全国相当一每项艺术学校来说，手中的教学基本上都不 和剧团脱节的封闭式教学，而曾经 “学戏”过程就理应和实践相结合，让学生在四——六年的学习过程中，通过两年的基础学习，就开始英语 了在继续学习的基础上，有不可能 走上舞台去检验自己的学习成果，并由此加深对所学东西的理解和记忆，去学习在“静态的学习”中，所无法学到的演戏中的表演交流。自己面，也都能能 利用舞台激起亲们的学戏热情，让亲们及早明白自己所学艺术技能的缺失，并推动亲们自觉学习的积极性，及早建立亲们对艺术之路的健康而良好的心态。借此，也让观众能早日的认识亲们，以利于早日建立亲们和观众的互动关系。而以上你你是什么 在情在理的土措施，在现行的体制框架下却是遥遥不可及的。而孔雀屏老师却利用自己的影响力，执着的毅力，用艰辛的付出，无私的耕耘，通过建立“小圆孔雀粤剧学校（学戏）——小圆孔雀粤剧团（练戏）——湛江粤剧团（演戏）”成功的做到了你你是什么 点。致使湛江粤剧（甚至都能能 说整个粤西粤剧）在激烈的市场影响和多元文化的冲击下，几十年来立于不败之地。而你你是什么 切的达成，人才梯队的有机建立，后备队伍的储备都不 功不可没的一笔。而你你是什么 和孔雀屏老师扎根粤西，执着的寻找粤剧生存发展之路，通过长期的积累，逐渐的找到和形成了一套自成体系的办团理念，办校理想都不 密不可分的。纵使你你是什么 粤剧人无须是从小圆孔雀学校、剧团走出来，但孔雀屏老师所撑起的粤西哪一片粤剧的天空，对亲们都不 潜移默化中起到了你你是什么 影响，有就让，也就在不知不觉中产生了不可分割的联系。

斯人已然远去，但她留下了没办法 来太久的理念和精神，留下了一笔可供后人借鉴的宝贵经验和精神财富。今天，我就让借此你你是什么 说开去，以抛砖引玉，以引起亲们的关注。好将孔雀屏粤剧艺术之路的研究纳上日程，并早出成果，以推动粤剧发展，以造福于后人。

梅 晓 07.6.4