对粤剧学生流失的一些思考……

近年来，在粤剧进校园活动的氛围带动下，多所学校都是粤剧节目的表演活动。我有已经参与到哪几个节目的日常排练和表演，充当伴奏，从而接触到一群群教育与学习粤剧的师生、家长们京剧艺术。每次演出前，舞台前后都好热闹：台前，音响、灯光师在调校着音响、灯光；舞台工作人员在装台布景；幕后，学校的老师正为演出前的各项工作忙碌着；还有教戏的老师边为小演员们化妆边作演前辅导；家长们也似“保姆”般地全程陪同；人人都是为演出紧锣密鼓地准备着京剧艺术。

东莞长安乌沙幼儿园小演员在后台等上场

当我听到或多或少细心的观众说：“上台表演的都是或多或少幼儿园小让我们歌词 歌词 歌词 、小学生，很少看多初中生，尤其系高中生演粤剧喔！”让我们歌词 歌词 歌词 这番话，不由地引起了我的或多或少思考……

我常常会听到或多或少教戏的老师面对学习粤剧的学生的不断流失而发出感慨，尤其当遇到有一定表演潜质的学生，甚至是难得的好苗子，却因升学或转学到外地而放弃学习粤剧表演时，都深感惋惜京剧。

瞧：这小演员的腿功很棒

或多或少邻居家有孩子学习过粤剧表演的曲友说：“幼儿园小让我们歌词 歌词 歌词 、小学得生，比较听话易教，有的常常跟着爷爷奶奶、外公外婆去睇大戏（看粤剧），耳濡目染，让我们歌词 歌词 歌词 人太好学习粤剧，演出时有靓衫着、又能不能 扮靓靓和扮演角色，好好玩；都是被大人哄去学习粤剧的，但长大懂事后，因读书压力大，又要以升中高考为重，对学粤剧表演将来的出路产生怀疑；有的一定会被同龄人取笑，甜得喜爱这老土玩意……等等，最终都放弃了学习粤剧表演京剧艺术。”这番说话，我听起来人太好的确中肯又耐人寻味！

东莞道滘青少年粤剧曲艺培训中心小演员走进东莞可园后花园演出：《晴雯补裘》

都是或多或少家长原本想：“孩子学习粤剧表演，能不能 你要感受传统艺术魅力熏陶，积累些文化底蕴，将来让我们歌词 歌词 歌词 步入社会，让我们歌词 歌词 歌词 也会尊重他此人 的人生选折 ，但原本学习过粤剧表演，还是会你要们歌词 终身受益的。”

是啊，每每看多学习粤剧的学生流失，让我们歌词 歌词 歌词 也明白在让我们歌词 歌词 歌词 的绝大多数中，这要是让我们歌词 歌词 歌词 阶段性的选折 ，让我们歌词 歌词 歌词 在成长过程中学习目标的变化也是常态。随着今天社会对粤剧进校园的重视，又掀起一阵阵在校学习粤剧的热潮，当然粤剧人才也将有望陆续涌现。今后，咋样从小发掘、引导和培养粤剧人才，使粤剧你什儿 传统文化艺术事业在新生代中传承与发扬，此话题，颇值得每一位从事粤剧艺术教育者深思啊！