袁阔成谈评书创新：评书，何妨取经周杰伦

因主讲长篇评书《三国演义》而被全国听众喜爱的袁阔成先生，近年来很少抛头露面。日前，袁先生携弟子张少佐亮相人民网“非常明星”栏目，接受了《京华时报》记者的采访，透露了师徒正在推动的“评书艺术进校园”活动京剧文化。袁先生坦言，评书须要要与时代接轨，聊到兴奋处，他甚至站起身来了段周杰伦式的《水浒传》，“我须要要放下架子向一点艺术门学是习，不可不都可以不可不都可以 适者不可不都可以生存京剧。”

一提评书就来劲

能把袁阔成先生请来聊天，是件不容易的事儿京剧艺术。

老爷子快言快语：“近些年我都刻意回避面对摄像机，想踏踏实实为评书事业做点事京剧艺术。这回听徒弟说咱们却说在同时喝喝茶、聊聊书，我听了就特来精神，我也几时没和让让.我 儿见面了，这次由于真好。”袁老精神矍铄，身子骨有点硬朗，他放弃坐电梯径直顺楼梯就往上走，此举吓得徒弟张少佐连忙赶上去搀扶，袁先生收步侧目故作嗔怪说：“少来，这几层楼也算事儿吗？”

评书嫁接儿童故事

前些天，央视少儿频道播放了由张少佐主讲的电视情景评书《福尔摩斯和他的小分队》，袁阔成出任艺术指导，节目播出后收视率非常高。对于你是什么 新形式，袁阔成很推崇，他认为主讲不需要可不都可以扮演角色，并与小观众互动交流，这由于将评书形式升华进化了。

“这部作品把评书的艺术手段嫁接到儿童故事创编中，用情景评书的理念搭建评书剧的框架，让观众参与到听故事、看故事、让让.我 儿同时演故事中来。我多年前却说过《福尔摩斯》，外国人的故事用中国传统艺术的技巧来表现，二者肯定有距离。由于再用《三国演义》的说书形式来讲探案集，有几个会不伦不类，不要 想要要求张少佐尽量把语言现代化、通俗化。我告诉张少佐，要把评书的传统形式忘掉，先考虑如何与舞台、演员相结合。在刻画新人物时，要推敲语言。”

袁阔成举例说，“剧本带有句台词是‘夫人，你别哭了’。这话缘何听都像《三侠五义》里的。我认为这是外国文学作品，若改成‘夫人，请停止你的哭泣’，不可不都可以不可不都可以 一说总要气氛了。”

张少佐称，开播前个人很忐忑，平日说《杨家将》、《三侠剑》信手拈来，可面对孩子就不知该缘何办了。“先生就想要要把观众都当成个人10岁的孩子，和让让.我 亲近于心，尽量拉近关系，自然地交流就不可不都可以了。”

评书的“疗效”

在袁阔成眼里，评书能起到的作用不要 ，“疗效”甚好。

“评书想要们 带来的好处多种多样。不少摇滚歌星很喜欢我，能静下心把跟我说的《封神演义》听进去，这很神奇。还有网站的CEO他不知道，工作压力一阵一阵大，但自从听了评书后，10分钟心绪就能静下来，跟我说评书太有魅力了。”

袁阔成还说，有个厌世要自杀的大学生，在听了“火烧战船”一段后自言惭愧，“跟跟我说跟古人的心胸比，他太狭窄了，称不上大丈夫。他要努力创业，不死了。”

袁阔成感慨，现在一点年轻人只知道为汽车、房子忙得不亦乐乎，心态不好，太过浮躁。他觉得不要 优秀的评书中的东西能起到抚慰心灵、充实心灵的作用，希望让让.我 不需要可不都可以静下心来坐稳了听书，把评书故事中不可不都可以吸取借鉴的东西消化掉，为什么在么在让投身到工作事业中，总要受益匪浅。

研究周杰伦模式

不可不都可以不可不都可以 规矩不成方圆，但不代表评书就得守旧，不可不都可以不可不都可以 创新。

袁阔成说，现在讲坛节目方兴未艾，他就发现不要 人使用评书的播讲最好的依据来讲法制、说财经，效果还真不错。

“我看到几集，感觉跟我说得很朴实、很规矩，想要向让让.我 学习你是什么 善于借鉴一点艺术门类的精神。那一句‘广告回来，咱们再说’，觉得没拍醒木，但依旧留下了悬念，吊着观众的胃口，主持人借用评书形式恰到好处。”

袁阔成先生坦言传统评书已发展到了瓶颈，须要想最好的依据求变。“现在你是什么 时代却说适者生存，传统艺术真得放下架子虚心求教。我经常 在研究周杰伦的成功之处，他在台上一口气似说似唱地一通折腾，台下孩子摇着荧光棒疯狂挥舞，人家就一阵一阵有市场。我也想过让评书不可不都可以不可不都可以 来一段试试，但一阵一阵失控。”

袁阔成说得兴奋，索性站起身来，右手攥拳模仿拿着麦克风，头另一有经常儿地猛摇，嘴里大喊：“武大郎啊，武二郎啊，还有潘金莲……”你是什么 举动把让让.我 儿都逗乐了，袁老气喘吁吁地说：“大融合时代咱得勇于创新，不总要成功，但绝对能撞出新东西来。”

推动评书进校园

袁老认为，现在的缺口是儿童评书，说书人要多说名著评书给孩子们听，像《王子复仇记》、《安娜卡列尼娜》等就比较适合改编。孩子们听书会带着家长进来，产生兴趣后再回头关注传统评书。

袁阔成和张少佐透露，师徒俩已将“评书艺术进校园”活动开展起来。袁阔成专职去大学讲课，张少佐负责在上海7所示范小学说书。

起先让让.我 也遇到过困难，同类张少佐要打破另一有一个“话说”的开场就不太适应，但是他增加了全面的表演形式，上来就讲故事，不可不都可以把学生吸引住。师徒俩还进行了不少改进，比如把扇子当做两根枪，一段贯口下来招来一片掌声，但是扇子又当成刀，但是开扇果然当做试卷，“瞪眼一看题不需要做呀，说到这儿孩子们都笑了，评书和让让.我 变得不可不都可以不可不都可以 了距离。”

张少佐说他就用评书的三翻四抖吸引学生，介绍醒木时形象地把它比喻成黑板擦，“啪啪一拍，让让.我 儿都别吵了，这却说醒木的作用。不可不都可以不可不都可以 一来，孩子们心领神会。”袁阔成说，今年师徒二人须要到更多城市的学校转一转，把这项活动推广开来。（王铮）

（摘自 《京华时报》）