普及京剧教育十分必要

文/戈宝栋

京剧是国粹，属于人类非物质文化遗产已经是公认的现实。然而，在我们国内却熟视无睹，我们听到的是一再强调改革，再改革。“遗产”是什么概念？遗产是需要保护的。如果将遗产改革成为适应时代潮流了话，遗产就不存在了。

京剧并非“阳春白雪”，它应该属于“下里巴人”。在辛亥革命之后，曾经是贩夫走卒所锺爱的玩意儿，观赏京剧本身就是娱乐。京剧寓教于乐，诸多剧目之中是惩恶扬善为主线，是提倡仁、义、礼、智、信的品格，并非都是宣扬封建道德。在表演中也包含着许多非常丰富的娱乐属性，具有鲜明的中华民族美学特征。通过人们喜闻乐见的形式，潜移默化地输导人文道德，包含着历史、生活哲理、民俗、宗教、礼仪、民乐、舞蹈、杂技、律法、伦理等知识，其中很多知识是课本上学不到的，是当前加强人文素质教育得力的课程形式。这些知识不是通过严肃的训教方式，而是通过有趣的故事，轻松地引导给观众的。

从艺术领域说，我国活跃在民间的地方戏曲剧种很多，丰富而宝贵。由于我们在继承方面工作的不力，失传颇多。而京剧号称国粹，集中包容了各地方剧种的精华，有代表意义。从宏观来说，它又是人类三大古典戏剧的唯一幸存者。决不应该再在我们这一代断层。如果不幸消亡在我们手里，我们将成为人类历史上负罪的一代！

从教育事业的角度上看，当下的年轻人在美育方面缺乏判断力，盲目崇拜西方一切。丧失民族自豪感，给别有用心的外国人创造了倾销大量的文化产品，包括电影、电视剧、网络游戏，占领了我们的文化市场。夺取了我国大量的年轻观众，才造成如今这个局面。我们应该清醒地看到这种危险状况，在我们的教育领域中夺回我们的阵地。我觉得京剧艺术的教育在这种领域里是大有可为的。

《中国演员》杂志2016-3

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