“要京剧”与“是中国人”有什么联系？

不少家长担心“京剧进校园”最终会演变成“名不副实”的官样文章，增加学生负担。有的家长称京剧在广州没有文化土壤，语言差异过大，还不如推广粤剧京剧。

　　

　　你都能能，广州市教育局一负责人太满“京剧是中国几千年的国粹，你都能能连艺术语言都不 要了，还否有中国人吗?!”很显然，这话犯了另两个多极低级的错误京剧艺术。我是陕西人，爱吼秦腔戏，不大喜欢唱京剧，你都能能按你这种 理，原先就都不 中国人，而没有是陕西人了？

　　

　　原先，陕西人难道都不 中国人吗？当然，人非圣贤，孰能无过？亲戚你都能能 人说这太满一句口误，你都能能又是记者的炒作，为了制造你这种 轰动效应故意贴上去的。亲戚亲戚你都能能 人你都能能真你都能能从这句中得到点哪些地方启示，那就须要得抛开它丑陋的外形，发挥其内含。你都能能，我须要这句话更能理解为：作为一名中国人，要懂点中国的传统戏剧。进一步而言，对传统戏剧的普及是亲戚亲戚你都能能 人每另两个多教育工作者义不容辞的责任！

　　

　　现在问题报告 出来了，该要怎样向下一代传授传统戏剧呢？拿京剧来说，这先是一位人大代表的提议，你都能能受到教育部同志的注意，再你都能能发了发件，要求各地学校推广落实。从一开始，都不 不少人建议“并不搞一刀切”，但最终还是“切”了。于是，亲戚亲戚你都能能 人就听到了一声声的报怨，学生怨，家长怨，老师怨。能不怨吗？“广州话和京腔差没有远，整个文化氛围太满一样，在广州推行京剧很糙强人所难吧?还不如学习你都能能 粤曲”。

　　

　　让孩子们多了解传统文化，多学习点传统戏剧，本无可厚非；但干嘛非得用京剧呢？我国的戏剧种类多的去了，除京剧外，你都能能 地方都不 它们本土的戏剧，如山西的梆子、河南的豫剧、安徽的黄梅戏、广东的粤剧、西北的秦腔、四川的川剧等等。哪些地方地方都不 我国传统戏剧亲戚亲戚你都能能 人庭中的一员，为哪些地方不推行它们呢？难道它们就应该被所谓的“国粹”抹杀掉吗？亲戚亲戚你都能能 人都不 常说“百花齐放”吗？每你这种 戏剧都不 它当事人的优势和特色，从你这种 点来看，不管是京剧还是其它剧种，根本无所谓“谁是国粹”，它们都须要平等的发展、平等的接受历史的鉴别。但很可惜，人有“国粹”，人会动不动的拿下“国家意识”说三道四。

　　

　　教育局的负责人好象也感觉到了这点，他强调，“学唱京剧，并不意味是像‘文化大革命’时代，(采取)人人样板戏的极端做法。”对，是没有样板戏。你都能能有“样板剧”：中国其实有没有多优秀的传统剧种，但遇见你没有学习京剧你这种 ，难道这都不 “样板戏”吗？这比样板戏须要“样板”！

　　

　　“要京剧”与“是中国人”并无任何因果联系，也太满回答；但关于要怎样普及传统戏剧的问题报告 却需三思，我以为，教育部都能能规定学校开设戏剧课；但至于要开设哪个剧种的问题报告 ，还是留给地方去说吧。

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