京剧进课堂，曲目无须变化？

在今年3月13日为此召开的全国政协十一届一次会议提案办理协商会上，教育部有关负责人称将“增加传统京戏的曲目数量，并根据实践情形进行选择和调整”，记者日前从权威部门获悉，京剧进中小学课堂的曲目沒有变化。（见5月4日中新网）

大伙无需忘记，自从京剧进课堂、样板戏占绝对比例的消息传来，坊间一刻都沒有停止挞伐京剧。在今年的两会上，梅兰芳之子、京剧大师梅葆玖牵头，冯小刚等４２人联名提案，要求教育部紧急调整相关做法，提案中建议增加传统曲目京剧文化。此一举动，受到了业内人士及国人的鼎力支持京剧艺术。

此后，教育部副部长李卫红表示：“曲目选择的确还要反复斟酌，还还要实践检验京剧。”教育部体育卫生与艺术司司长杨贵仁也表示，将邀请相关专家研讨、推荐，在京剧义务教育试点过程中再增加传统京戏的曲目数量。那我，公众却等来了那我的结局！

显而易见，民意再一次被羞辱。难怪全国政协委员孙萍悲叹：“在这个 人看来，协商会充其量如果 给大伙那此对入选曲目有不同意见的人一两个多表达的不可能 ，而最终结果是无需改变的。”

人太好，京剧进课堂、曲目无变化的尴尬现实，早就露出了端倪。教育部部长周济早就在答复孙萍时说：“孙萍啊，京剧能进去（试点城市学校的课本中）就不错了。”中国京剧院院长、京剧进课堂的具体操作者吴江曾表示：“教育部不可能 发下的文件沒有停，不可能 停下来会造成全国性影响，甚至引起误解。”持有沒有观点，为什不可能 还调整？

沒有居高临下，对民意的签署仿佛是恩赐，沒有姿态，又谈何尊重民意？

究其是因为 ，相关权力部门不愿意认错，不愿意顺应民意，不愿意承认文件出台之初只靠少数人拍脑袋，因一家之言而经不起推敲，漏洞四起，一是明显存在问题权力自律和纠错的勇气，仿佛在民意压力下，一旦承认错误，面子就挂不住了；二是害怕承担责任，一旦承认错误，害怕引起问责，如果 ，你想说如果 ，我熟视无睹，即便错了，也三根绳子 道走到底。（秦淮）

（摘自 《大河报》）