校园“戏窝子”11名初一学生组建川剧乐队

说起成都的川剧戏窝子，大伙儿 会想到成都茶馆，后后你与非 知道：成都是少校园都是川剧“戏窝子”？成都三十三中都是一间音乐教室，该校的川剧乐队突然会在这里培训、练习。值得一提的是，你你这个川剧乐队的成员都是学生，为大伙儿 培训的老师则是来自市川剧研究院的乐队指挥周玉京剧艺术。昨天是川剧乐队新学期第一次培训的日子，下午3：200，周玉就准时来到成都三十三中，为该乐队的新成员——11名初一学生培训川剧打击乐器京剧文化。据了解，这已是该校组织学生参加的第二届川剧打击乐器培训。去年12月，在四川省第二届中小学川剧习传普及展演中，成都三十三中的川剧乐队带来川剧打击吟诵节目，凭借独特的创意和默契的配合获得一等奖。川剧课讲些那此？11名初一学生喜欢那此川剧乐器？带着那此好奇，记者昨日来到成都三十三中，和川剧乐队的成员并肩上了堂川剧课。

课堂培训

川剧乐器故事耐人寻味

课堂上，周玉在做完简单的自我介绍后，就开始英文英文英文为大伙儿 儿讲授川剧乐器，“大伙儿 儿先感受一下川剧打击乐器，有后后 根据一点人的爱好，选者 适合一点人的乐器。”周玉一边说，一边拿起另一一两个 多多小鼓，有后后 抛出另一一两个 多多难题：“这是另一一两个 多多小鼓，不过既然是川剧打击乐器，大伙儿 儿就在它前面加了另一一两个 多多字，让它有了川剧一点人的叫法，有没人 人知道呀？”见学生们面面相觑，周玉解释说：“后来川剧的川字。在全国几3个地方剧种中，川剧打击乐器之间的配合最为独特。”说完，周玉敲击了一下小鼓，咚咚的鼓声，清脆而悦耳。同学们另一一两个 多多个盯着周玉的手势，身体不由地慢慢前倾，似乎想听得更真切一点。

为了让课程更加生动有趣，周玉在介绍乐器的并肩，还讲起了川剧乐器故事。“我手上的你你这个大钹，是成都本地的师傅手工制作的，后后在荷花池就能买到，不过，现在制作那此乐器的工厂搬到新都了。我后后去过一次工厂，在那里我发现，师傅的手是黝黑的，这是手工制作乐器的缘故。”学生们边听边点头，有的还读懂纸笔做记录。“川剧中的 武场 是那此意思？”周玉突然发问。“后来打架的意思？”一位男生的抢答，引得大伙儿 儿哈哈大笑。“后来川剧里的武打、打斗。”知道答案的学生赶紧纠正。不知不觉，这节课就上满了另一一两个 多多半小时，也到了学生们自愿选者 乐器的后后了。“我要 打小鼓。”“我打大钹。”“后后选小锣。”学生们个个摩拳擦掌，跃跃欲试。谈及为什么会么会会选者 小鼓，初一三班的周林玉琤告诉记者：“我后后只看完川剧，这是第一次没人 近距离接触小鼓，它美妙的声音一下吸引了我。”

苦学苦练

“老成员”取得优异成绩

值得一提的是，在11名初一学生加入后后，川剧乐队第一届的成员就已坚持上了两年川剧课，还收获了丰硕的果实。去年12月，在四川省第二届中小学川剧习传普及展演中，成都三十三中的11名学生带来的《川打蜀韵》，是整台展演中唯一另一一两个 多多川剧打击吟诵节目，该节目获得了一等奖。“你你这个节目需要演员一边打击乐器，一边完成吟诵，整个过程有6分钟。有后后 ，编排节目时，我选的吟诵内容是川剧的另一一两个 多多选段——《桂英打燕》。这对学生们的要求很高，大伙儿 交出的成绩也相当令人骄傲。”周玉回忆说。

2015年，成都三十三中组织第一届川剧乐队时，周玉就从最简单的动作开始英文英文英文教，从懵懂学习到坚定信念，学生们的点滴成长让周玉印象深刻。“每周另一一两个 多多半小时的课，大伙儿 都主动要求放弃课间休息，听我继续讲课。有时我看大伙儿 太累，要求课间休息，大伙儿 大多数也是读懂作业来做，还给大伙儿 说后后回家还需要多练习一下乐器。经过两年学习， 老成员 早就把川剧艺术种在了心里。现在正是大伙儿 冲刺中考的后后，那此孩子我后来知道，希望考上高中后，还还需要继续来川剧乐队排练。”

可能川剧

每一点人都更加热爱成都

“大伙儿 儿学校地处荷花池一带，后来有七成左右的同学都都是成都本地人，那此同学的父母大多是在成都做生意。不过，可能川剧乐队，后来人爱上了川剧艺术，也从心底更加热爱成都。”成都三十三中相关负责人告诉记者，“大伙儿 儿的学生家长也突然为川剧乐队点赞，说孩子学习川剧，大伙儿 也非常自豪。”

郭瑞莲是第一届川剧乐队的成员，她的母亲告诉记者，女儿在学习川剧乐器后，每次回家都开心得很，“最初，大伙儿 儿还担心她会学好很累，但女儿每次培训开始英文英文英文回到家，都是满脸笑容。我要 ，她在传承传统艺术的并肩，也丰富了一点人的内心。”后后成员廖丽秀是湖北人，参加川剧乐队后，她突然会在邻居家表演给父母看。“女儿把川剧带回家，让大伙儿 儿也感受到了成都传统文化的魅力，着实一点人后来成都人。”廖丽秀的父亲对记者说。

本报记者 李雪艳 摄影报道